18. Intervención psicopedagógica en las DA de las matemáticas

Intervención psicopedagógica en las DA de las matemáticas.  El enfoque más adecuado de las dificultades de aprendizaje de las matemáticas no es la caracterización desde el modelo de discrepancia, como muy bien han mostrado Siegel (1993) y recientemente Jiménez y García Espinel (1999), sino las alternativas de intervención.  La intervención en el ámbito de las […]